我校在省普通高等学校公共艺术课程考核中获得优秀

作者:酷游app发布时间:2021-01-21 01:22

本文摘要:前几天,省普通高等学校(本科)公共艺术课程的审查结果被选中,苏教体艺【2011】4号文《省教育厅关于发表普通高等学校(本科)公共艺术课程的审查结果的通报》,我校在省普通高等学校(本科)公共艺术课程的审查中取得了优秀的成绩。2010年11月30日至12月1日,江苏省普通高等学校公共艺术课程评估专家对我校公共艺术课程建设进行了评估。

酷游app

前几天,省普通高等学校(本科)公共艺术课程的审查结果被选中,苏教体艺【2011】4号文《省教育厅关于发表普通高等学校(本科)公共艺术课程的审查结果的通报》,我校在省普通高等学校(本科)公共艺术课程的审查中取得了优秀的成绩。2010年11月30日至12月1日,江苏省普通高等学校公共艺术课程评估专家对我校公共艺术课程建设进行了评估。专家组通过调查学校自我评价资料、调查自我评价报告、调查教育文件、观赏报告公演、现场调查会场、分别会议师生座谈会等多种方式对我校公共艺术课程建设进行了全面评价,我校公共艺术教育工作得到专家组的充分肯定。长期以来,我校仍推崇大学生公共艺术课程教育。

1987年,我校引进音乐教师,第一次面向全校巴士。之后,学校开设了书法爱好、大学语文、电影爱好等注册科目。

1995年,我校被教育部(国家教育委员会)确认为第一所大学生文化素质教育试验大学,是全国52所试验大学中唯一的林业大学。学校投资数十万元购买视频设备,建设专用教室,保证课程教学顺利开展。

1999年,我校获批后,成为全国大学生文化素质教育基地,成为全国首批32个大学生文化素质教育基地之一。学校正式成立了以校长为组长、分管校长为副组长的文化素质教育领导小组,加强了对文化素质教育的领导和建设。转入21世纪,特别是我校经过十五、十一五期间的缓慢发展,学校学科数量迅速增加,构成了多学科协调发展的结构。

多年来,我校对艺术教育工作不懈,特别是近三年来,我校将公共艺术课程列入人才培养方案,积极探索公共艺术教育新的有效模式和扩展、深化内容。开设公共艺术课程与大学生文化素质教育紧密结合,公共艺术课程与课外艺术教育活动紧密结合,校内艺术教育与校外艺术活动紧密结合,构成了电影爱、书法爱等品牌课程。同时,采用校外专家不做学术报告、专题讲座,深化艺术教育。

正式成立学生艺术社区,加强指导、训练和资金反对。其中,水杉剧社成为知名度高的校园文化品牌。在公共艺术课程教学教学实践中,增进了学生德智体美的全面人与自然发展,在培养艺术人才、课程建设、教学管理、师资团队建设、教学条件提升、艺术竞赛活动等方面取得了一系列尚信成果。


本文关键词:我校,在,省,普通,高等学校,公共艺术,课程,酷游app

本文来源:酷游app-www.risamt2.com